大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学英语辅导机构的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大学英语辅导机构的解答，让我们一起看看吧。
- 小学生英语我辅导不了，我想钻研英语，提高自己英语水平，来辅导孩子，可行吗？
- 马上期中考了，孩子想补习一下英语，哪里好呢？
- 辅导班不续费了怎么和老师说合适？为什么？
- 一年级的孩子该不该上英语辅导班？一点都听不懂，怎么办？
小学生英语我辅导不了，我想钻研英语，提高自己英语水平，来辅导孩子，可行吗？
父母提升自己的应用学习能力，来帮助孩子提升英语学习成绩，从本质上讲是不太科学的。
因为解决孩子学习成绩的问题，首先我们要明确，成年人学习英语的目的和孩子学习目的根本就不一样，成年人学习英语的目的不是为了考试而是为了使用，但是儿童学习英语基本上还是停留在考试的需求上。
从这一点上讲，成年人所能够把英语学好之后，给孩子能提供的帮助仅仅是学习的知识方面，对于考试方面的能力与要求，帮助不是太大。
从这一方面来讲，我们为了提高孩子的英语学习成绩，其实最关键的还是要从下面两个方面来入手。
加强孩子课堂听讲的能力，实际上在整个学生的学习阶段，只要上课的时候认真听讲，然后基础知识能够扎实的话，基本上对于学习成绩是不存在很大的障碍的，除非到了高中阶段，对于小学生初中生来讲，只要上课认真听讲，基本上就可以保证成绩处于班级的中上游。
另一方面还是要培养孩子自我学习的一种能力，随着年级的提升，随着知识量的增加，许多孩子如果不能够主动积极的学习，那么将会出现一个问题，也就是成绩的提升越来越会受到限制，所以说一个孩子能够主动积极的学习，并且在学习的过程中体验到快乐与成功，这才是最关键的。
所以建议家长还是从这两方面来入手，也就是培养孩子的学习习惯，特别是课堂听讲习惯，然后培养孩子积极主动的一种学习能力就可以了。
如果时间精力够用，提升自己的英语水平肯定值得鼓励，但是专业的人做专业的事，课外辅导机构对教材，知识等的把握肯定比家长要好，建议送转业机构去培训。培训学习回来后如果时间充足可以以互动形式向孩子提问学到了什么，让孩子讲给你听，变相相当于孩子复习了。
可以，我觉得可以，因为我现在就在学英语。
我都毕业十年了，上学时候英语就没及格过，为什么现在要学英语了，是有一天我外甥女和侄儿问我英语的题我居然不会，还是小学的试卷题，居然有一半不会，另一半也只是模棱两可，备受打击，于是下载了一个背英语单词的*** ，每天坚持记15个单词，坚持了快2个月了，小学的单词已经背完了，现在在背初中的单词。现在他们的试卷我能看懂了，也能给他们改作业了，很有成就感，虽然语法不会，但我也在慢慢的学，因为我的两个孩子也马上上小学了，我不希望他们问我英语题的时候我是迷茫的。感谢自己的坚持，虽然有时候也偷一点懒，我要一直坚持背单词，初中的高中的还有大学的，希望我能坚持下去。
你好，我觉得是可行的。
有那么多人不都是零基础去学一门外语，到最后不也都学成了吗？
其实你的想法也是我个人非常认同的一种育儿方法，就是陪孩子一起学习。
现在孩子学习压力那么大，家长们对于辅导孩子学习唉声连连。网络上，对于“因辅导孩子学习，家长崩溃”的新闻和段子比比皆是。这种很普遍的问题，有没有什么方法可解决呢？
思考再三，我觉得陪孩子一起学，是一个比较可行的办法。
第一，和孩子一起学，让他觉得学习有人陪伴，这对初级阶段的学习来说是非常有用的。小学阶段的孩子都比较缺乏自觉性，和他一起学习一门课程，这对他来说也是一种额外的促进。你们可以相互钻研，找出比较有效的学习方法，相互督促，相互检查。
第二，你和孩子还可以互当小老师。检查学习效果最有效的办法就是让学习者去教。如果某个知识点孩子都可以教你了，那么这个知识点他一定是已经掌握了！
第三，处在孩子的地位，去了解一下学习的过程是否容易。易地而处，可以让你用更宽容的心去对待他。
家庭教育至关重要。我觉得，你的想法挺好的，关键就是要去实践它。
以上看法希望对你有所帮助，祝好！
我曾经在英语机构工作过，我的建议是，在你对英语一知半解的情况下，不要贸然辅导孩子，孩子初期对于知识的掌握是很重要的，如果你辅导错了，会给孩子造成错误的印象，容易造成知识点模糊、混淆，后期不容易改正。
还是要专人做专事，如果您想通过学习英语来帮助孩子，那也不是给他讲题，扮演“老师”的角色，而是可以通过日常英语对话来加深孩子对英语的印象，当发现你和孩子都概念模糊的语言问题时，及时说明“妈妈也不太清楚”，让孩子请教老师来获得答案，让孩子来教给你，这样他会获得成就感，也能印象更深刻。
以上是我的一些小建议，希望对你有帮助。
马上期中考了，孩子想补习一下英语，哪里好呢？
作为一个专业的老师来回答你吧。你小孩现在上几年级，这个是很大的前提。如果你小孩子现在才上123年级，马上就期中考试了。小孩子的英语根本没有什么关系，随便看看小孩子都可以学的会。或者说是小学生也没有太大的东西，平时都在多抓抓考试前跟他看一看，比如说你现在要考试了，你马上帮他复习一下，看一看应该就没有什么太大问题。如果想要基础特别差，然后这次考试完了之后后面再继续抓。如果你小孩子现在已经上初中了，不管是初一初二初三，要想在半期考之前，来补习，让他把考考的很好。感觉有点像痴人说梦。你现实一点好不好？读书不是一天两天的事情，是一个过程。现在给你的建议就是你不要看到半期考，这个时候要做一个长期打算。因为马上就办起考试了，就一周两周时间，你想让小孩子一下考的很好，不太可能的事情，你小孩子又不是天才。天才也不可能的。可能话不好听，但是这就是这样子。现在给你的建议就是说，如果你小孩子还在初一，我觉得马上去做个规划，认真去找一个老师补习，或者说自己有时间去看，多抓小孩子慢慢做个计划，小孩子嘛，慢慢成绩会起来。如果你小孩子已经到初三了，如果是成绩还是很一般。我觉得，要起来要等到加强组期中考考和中考考好难度就很大了。关键是看你孩子在什么阶段。几年级？现在考多少分？然后在想怎么去补习怎么找老师，哪个机构用一般的机构都会有好老师也会有不好的老师。稍微好跟不好，就是看老师给你的小孩子的莫活动，你小孩子愿不愿意学？如果你小孩子不愿意学再好的老师都没有首先解决他的态度问题。如果你想还真的成绩还可以。说要再提高一点。他有爱心爱学习，那么不能见就说去找一个机构里面比较适合的老师。这样子对你小孩子帮助应该会比较大，让他慢慢慢慢去学，然后呢成绩会慢慢提高。读书不可能一口吃个大胖子，就像就像你跟我一样，不可能一天赚个一一两个亿几百万上千万，是不是？只能一点一点的来，慢慢来，慢慢来，日积月累，勤能补拙。希望你小孩子能考到好成绩。
你好！希望我的回答能帮到你！
如果你的孩子想学好英语，相对于语文来说，英语还是比较的容易学的。
一、补初中阶段常见的词汇。
对于英语的学习，词汇是积累是非常的重要。就像我们学语文一定要认识我们的中文字一样。词汇的积累让我们更容易读懂题目，明白出题者的思路。
二、积累常见的短语。
短语是英语的语法基础，在很多的选词填空等方面会用的上。
三、理解常用时态语态中词和句型的具体表达。
不同的时态有不同的表达形式，要求也不尽相同。
四、多做短文阅读，培养孩子做题的习惯。
五、多读短文，培养孩子的语感。
在现如今培训机构五花八门的时候，其实很难去评说哪家好哪家不好，我觉得适合自己的才是最好的。例如价位、资质、规模等等，每个人的需求和定位不一样，首先清楚自己需求后在去对比，这样得到的结果相对来说好些。纯属个人看法，谢谢。
目前的英语补课分为线上和线下两种方式，对于初中生来说比较适合线下的方式，
首先，单词量一定要达到，离中考时间越来越近了，中考英语词汇这本书一定要有。很多初中的同学之所以英语没有学习好就是因为同学们没有一个好的单词掌握，所以就影响了英语学习，因此首先要有一定的单词量。
其次，口语练习，锻炼英语口语一方面能够让学生有一个好的英语语感，同时还能够帮助学生提升英语的听力能力。在英语听力考试中能取得满分。
第三，阅读理解，比如给学生辅导如何解答完形填空，如何去解答阅读理解文章中不懂得词汇，以及如何去推敲四个选项中正确的答案等等，从而去提升学生的英语学习能力。
第四，语法学习，语法学习是学习英文的重中之重，初中生一定要加强语法学习。
第五，英语作文，英语考试都有作文题,并且分值比重并不低，只有多读多写，掌握英语写作的方法格式和套路。
辅导班不续费了怎么和老师说合适？为什么？
提这个问题的在生活中也一定是个老好人了，生活中很多时候我们要学会拒绝，当然拒绝方式不同。
我也从事过教育培训工作，如果你得直接告诉老师，下一期我不学了，这种回答方式就非常不好。为什么，很简单，你直接告诉下一期没有可能学习，辅导老师后期的精力肯定不会过多的放在你孩子身上。在机构看来，你不学了，要不就是真的不学了，要不就是换家机构学习。如果真的不学了，机构老师肯定会把更多精力花在能续班的孩子身上。如果你是换地儿学习，那不好意思，机构更不可能好好关注你的孩子了，因为教的再好也是给其他机构做嫁衣了。不如花更多心思想想如何让还没续班的家长续上来。
因此，无论你是因为什么原因不续报的，是机构老师不负责啦，或者教学质量不过关啦，或者是费用接受不了，亦或是其他什么原因，你都可以告诉老师，下一期可能报名的艺术培训课程时间有冲突，等这边时间确定了，再给他报名。这样，机构会认为你就是下一个续班意向客户，自然会重视你的孩子，对孩子的学习也会比较上心。
当然，如果已经结课了，不想一直接机构的续班电话的话，看情况去处理。如果老师教的很好，自己不想学，就如实告诉老师，说孩子想放松一学期，老师肯定也会理解的。如果老师不负责，以后也不会再报名了。你就如实告诉老师，孩子不想继续学习了，也没多大影响。总之，要学会拒绝。
因此，要懂得拒绝，但要留有余地，对彼此都有好处。
首先这是你权利，没有必要这么纠结，可以直接跟老师说明情况，比如说孩子最近作业比较多没有多余的时间辅导了，过段时间再来之类的。给老师点面子也给孩子台阶下，不然下次要是需要继续辅导就不太好交流了。
直接说不续费了，没有什么太多的理由，不用讲太多，就说是我们明年孩子要报其他的课程，没有时间再上这个班了，或者说是这个班的费用太高，我们家庭收入承担不起，我觉得实话实说也没啥。
孩子报辅导班的主要目的是为了提升学习成绩，市面上的课外辅导班主要是以盈利为目的。因为近几年课外辅导机构的乱象，去年教育部专门针对课外辅导班下发了文件，各地方也对当地辅导机构进行了整改和加强。
如果不想和辅导班续费了，其实也没什么难开口的，直接告诉他们暂时不想补课了，或者孩子需要休息一段时间调整一下转态都可以。
其实问题的关键还是在于你们家长花的钱值与不值，因为一般补习费用都不低，孩子经过补习成绩进步明显，那跟辅导机构的老师就有密切的关系。如果孩子补习效果不好，我们可以和老师谈谈是什么情况，有些机构还是有教学能力比较出重的老师的，做家长的也[_a***_]一下孩子平时的问题…
孩子和老师相处久了可能会有感情了，但是家长的目的是希望孩子成绩提高，有时候别放不下情面，如果不满意就不续费了，别耽误孩子的学习。另外即使不续班了，孩子的学习也不能掉以轻心，学习不是孩子一个人的事，好成绩往往是老师、孩子、家长共同配合，相互努力的结果。
希望这些建议对你有所帮助…
如果是校外辅导机构，孩子和家长都觉得没必要学了，直说就行。另外一个就是孩子学校老师办的辅导班，那要考虑考虑怎么说，免得孩子在学校受打击，可以找借口家里有人能辅导了，也节省开支，别让老师说挺差的还不学了，就是让老师知道，我们还学，不花钱有人辅导了，类似这种借口比较好。
一年级的孩子该不该上英语辅导班？一点都听不懂，怎么办？
我的观点：看个人情况！建议让孩子养成良好的习惯，可以尝试的上一个英语班，试试新的语言环境给他们带来的语言思维的发展！
一年级还是贪玩的年级，进入学校学习其实更多的是接触朋友，让老师有意识的板板待不住的毛病，这个时候的孩子是没有好好学习的想法。家长们被很多辅导班贴出 “不进行辅导，就会从小输在起跑线上”的标语吓到了，所以并不想过早的进入补习班对孩子有什么影响，还有更多的家长打着“为你好”的旗帜，帮助孩子报名了几个辅导班，同时还报名了兴趣班，还振振有词的说是为了孩子各方面都可以全能，最终成为全才。
那么在这个英语通用的时代，一年级的孩子用不用上英语补习班呢？ 都说年龄小的孩子学什么都快，所以古时候都讲究从小就锻炼孩子，无论是习武还是从文，这样说来小学一年级的孩子其实更应该进行英语的学习，毕竟见识到了初中、高中生学习英语的难点，好像更没有理由可以拒绝。 其实无论是电视里的明星家庭还是现实生活中，我们总能发现家长送孩子去的都是双语幼儿园，这说明英语已经成为生活中必不可少的语言，然而为什么都是从小就进行英语的学习呢，因为语言的学习是需要一定的氛围的，就像是汉语学习，为什么我们能够这么快速简单的就会听说读写呢，原因还是每天都生活在这种环境里，就像有些地方说的就是普通话，有些地方就是方言，从小养成的一些习惯都是不会轻易地改变的。
一年级的孩子对老师有一种单纯的崇敬感，这个时期老师说什么孩子就会怎么做，碰到一位经验丰富而且英语功底扎实的老师很容易就可以把孩子的全部兴趣吸引过来 况且现在一年级的英语辅导班， 其实并不是我们想象中的那么枯燥无味的上课，现在的辅导机构更多的是趣味教学、寓教于乐，所以完全不用担心孩子会在辅导班中哭闹，也许家长要担心的反而是要怎样才能把孩子带回家，因为英语知识的海洋让他们流连忘返。
总之，我就一句话，小学一年级英语补习班可以上，只要控制好时间和其他辅导班的叠加就可以，学习是为了孩子可以更好，如果为了学习累到孩子那就得不偿失了。
一年级，课外时间还算充裕，每天回家看小猪佩奇英文版，每周就看两集，这两集***，也就十分钟，然后就是每天早上起床后的洗漱时间，晚上上床后睡前都听一遍，这一周这两集肯定都听懂了，估计都快背下来了！必须要做到的是：绝不能有字幕（中英文都不行），不要给翻译，当然如果第一遍都听不懂的话，那每周第一次看的时候，可以给看一次***。这样坚持一个月，有了点语感，就可以一周三集了，慢慢来……一开始别着急让孩子说出来，估计听个一年半年的才能敢说，别吓唬孩子，语言就是听说读写的学习顺序。你照着这个方法给孩子学，没用你找我[灵光一闪]
做幼儿英语教育多年，对这个领域比较了解了。可以给你一些建议。这个问题涉及到两方，孩子和机构。所以孩子和机构的情况都需要全面了解。
首先，关注孩子，全面了解孩子情况。这个问题从孩子学校的英语老师那里就能得到客观反馈。孩子听不懂，有两种可能，一是上课注意力不集中，没认真听讲，所以不懂，这种情况需要进行的是专注力训练，而不是找英语机构。另一种可能就是，孩子英语基础差，启蒙没跟上，导致英语能力低于班里孩子的平均水平，所以没法跟上老师的课堂节奏。这种情况，可以考虑求助辅导班。
那么孩子英语究竟应该怎么补？找辅导班，是大部分家长会做的选择，但需要明白不能只是寄希望于机构来全面解决孩子的英语问题。
我的建议是，句型结构和语法的部分可以交给辅导班进行梳理，但是词汇的积累、英语能力的提升只能在家里进行大量英文阅读而得以实现。可以购买一些简单的原版英语分级绘本让孩子入门。这些绘本大都配有音频，用词简单，发音地道，是孩子很不错的启蒙读物。因为容易上手，所以可以增强孩子学习英文的信心，同时激发兴趣，养成自主阅读的习惯，这是提升英语能力最科学的方式。家长一定要明白家庭英语启蒙始终是孩子英语能力提升的主阵地。
另外关于辅导班的选择，也有几点需要注意。
1. 机构资质。尽量选择当地口碑较好、规模较大的机构。这类机构一般都有自己研发的教材以及比较成熟的教学体系，所以相对稳定。
2. 如果条件允许，尽量***用一对一的模式，这样的补习更有针对性，查缺补漏更高效。
3. 通过试课，可以选择个人素质相对较高也更适合孩子的老师。
英语的机构教学和家庭启蒙关系就像是骨架和肉的关系。在专业机构，经过一段时间的学习，孩子经过大量的语法和句型练习，可以减少输出过程中的错误。这样基本可以搭起英语的大致架构，就像是人的骨架；而家庭启蒙所进行的自主阅读，就是给骨架加上丰富的血肉。这种途径是对孩子英语能力全面提升的有效方式，值得尝试。
到此，以上就是小编对于大学英语辅导机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学英语辅导机构的4点解答对大家有用。
